Създаването на рисунки в графичния редактор Adobe Photoshop се превърна в култово хоби на милиони хора по цялата планета. Ако и вие решите да опитате силите си в този интересен, но далеч не лесен бизнес, трябва да започнете от красивото. А именно, с момиче. Тя ще се опитаме да рисуваме.
Инструкции
Етап 1
Вземете графичен таблет. За съжаление, за да рисувате на компютър, Photoshop сам по себе си не е достатъчен. Ако сте виждали красиви рисунки в интернет, нарисувани на компютър, тогава, вероятно, неведнъж сте били изумени от "умението" да използвате компютърна мишка. Но повечето съвременни художници използват таблета, за да създават своите картини.
Стъпка 2
Започнете да работите със слоеве. След като имате свое собствено квадратно чудо, можете да започнете да създавате. Рисуването във Photoshop има редица функции, благодарение на които художникът може да коригира всяко действие, предприето по-рано по всяко време. Създайте три слоя за начало. Назовете първия слой "цвят", втория "силует", третия "детайли". Впоследствие, за по-лесно редактиране, можете да разделите чертежа на още повече слоеве, но това е достатъчно за начало.
Стъпка 3
Започнете със силуета. Начертайте основните линии, измислете поза за момичето и определете нейните „размери“. Не се страхувайте да правите твърди линии. Ако е необходимо, можете да изберете слоя и да го направите 80-90% прозрачен, така че да останат само водачите. След като завършите, можете напълно да премахнете слоя.
Стъпка 4
При оцветяването започнете да работите с цвят. Изберете тонус на кожата, цвят на косата, падащи сенки и акценти. Ако е необходимо, винаги можете да изтриете цвета, като отмените действието или с гума, без да се страхувате да повредите основните контури.
Стъпка 5
В детайлите можете да нарисувате това, което най-малко знаете и каквото често трябва да редактирате - лицето, отделните направления, гънките на дрехите, линиите на бюста. След като извадите всички такива дребни неща на отделен слой, не можете да се притеснявате, че ще повредите основната част на картината.
