Рисуването от клетки е много полезна и вълнуваща дейност, която развива зрителното възприятие, фината моторика на ръцете и вниманието. Този вид обучение е много полезно при подготовката на децата за училище. Нека да стигнем до графичния диктат.
Необходимо е
Карирана тетрадка, молив, гума
Инструкции
Етап 1
Графичната диктовка, т.е. рисуването на изображения по клетки, може да предотврати типични трудности при обучението на децата на визуални умения. Такива упражнения премахват безпокойството, разсеяността и формират правописна бдителност.
Стъпка 2
Рисуването по клетки се извършва успешно от деца на възраст от 5 до 10 години. Изпълнявайки задачите на графичната диктовка, детето разширява кръгозора си, учи се да борави с тетрадка и разбира начините за изобразяване на предмети.
Стъпка 3
Има няколко опции за изпълнение на графични диктовки. Първо, можете да предложите на детето си геометричен модел. Дадена е инструкцията: да се повтаря абсолютно същата рисунка в тетрадка в кутия.
Стъпка 4
Вторият вариант включва диктуване на последователността на действията. Посочен е броят на клетките и посоките, които детето трябва да нарисува (нагоре, надолу, наляво, надясно). Детето изпълнява задачата на ухо. След това резултатът се сравнява с оригинала чрез наслагване на вашето изображение върху пробата, дадена в ръководството.
Стъпка 5
Подходящо е рисунката да се допълни от клетките с различни усуквания на езика, гатанки и гимнастика за пръстите. Така по пътя детето изработва правилната и ясна реч, попълва речника.
Стъпка 6
Задачите за рисуване трябва да бъдат подбрани така, че трудността им да нараства постепенно.
Стъпка 7
Необходимите атрибути на урока са тетрадка в квадрат, цветни моливи и гума. За начало е препоръчително да изберете тетрадка в голяма клетка, в противен случай зрението може да бъде претоварено. Гумичката е необходима, за да може детето бързо да поправи грешката си.
Стъпка 8
Имайте предвид, че за детето рисуването по клетки е игра, а не изпит. Тук са важни емоционалното отношение на детето и приятелското отношение от ваша страна. Отначало е необходимо да се помогне на детето, да се покаже как правилно се изпълнява тази или онази задача.
Стъпка 9
Веднага затвърдете положителния резултат с похвала. Не се препоръчва да сравнявате рисунките на детето с произведенията на други деца.
